Kushe I Gjen Ca Problema Llogjike& Matematike Fiton.....????

[Eda H]

pershendetje! keto jan ca problema shume te thjeshta e te lehta.
1)nje grupe xenesish prej 10 vetash pas porvimit talin e shkojne te han dreke, kur po uleshin, i vjen kamrjeri i ju thote, kur ju te gjithe te keni marura se uluri reth tavolines ne gjitha menyrat(pra ne mos te kishin pran po te njetin person), qe ne ate moment une do tju beje falas drekat e darkat sa here te doni. Pas sa kohe do tju blej kamarjeri drekat e darkat pa para nxenesve?

2) kemi dy fuci nje me vere e nje me uje. marim nje kanoce nga fuci me vere e e hedhim tek fuci me uje, pastaj marrim po te njeten kanoce nga fucija e perzier me uje e vere(qe e hodhem) e e hedhim tek fucija me vere. Ku ka me shume uje tek fucija me vere, apo vere tek fucija e ujit? E Pse?

3) kemi nje kile me patate te medha e nje kile me patate te vogela po ti qerojme Kush ka me shume levore patatet e vogela apo patatet e medha? e Pse?


4) kemi 3 gjupa nje 3kg e nje 7kg e nje 10kg. ai gjupi 10kg eshte i mbushur me mjalte plot. tani duam ti ndajm ne menyre te barabarte mjalit 5kg e 5kg. Si mund ta ndajm mjaltin ne menyre te barabarte???

me shume respekt eda

[Darien]

Në karrigen e parë mund të ulim kë të duam nga 10 nxënësit. Në të dytën kë të duam nga ata 9 që mbeten, e kështu me radhë.

Kjo na lejon 10 * 9 * 8 * 7 * 6 * 5 * 4 * 3 * 2 * 1 = 10! (10 faktorial) mënyra për t'i ulur.

Puna është se disa nga këto mënyra ndryshojnë karriget po jo personat që ulen pranë njëri tjetrit. Nga numri i mësipërm duhet të heqim këto mënyrat që janë të njëjta.

Për lehtësi shpjegimi po përdorim shifrat 0-9 për paraqitur nxënësit. Atëhere, vendosjet e paraqitura më poshtë janë të njëjta.

 1_2_3_4      & nbsp;       0_1 _2_3
0       5          &n bsp;  9     &nb sp; 4
 9_8_7_6      & nbsp;       8_7 _6_5

Shihet lehtë që kemi 9 mënyra njëlloj me atë të parën. Pra, 10 mënyra duhen numëruar si 1.

Mënyra të ndryshme për t'u ulur:
10! / 10 = 9! = 362880

[Darien]

harrova ta mbaroj përgjigjen më lart

Me 362880 mënyra për t'u ulur, sikur këta nxënësit të provonin një mënyrë çdo sekondë do u duheshin 362880 sekonda = 6048 minuta = 100.8 orë = 4 ditë 4 orë 48 minuta

dashka t'i fusë në grevë urie kamarieri
thuaj nxënësve të paguajnë se mbetën pa drekë

[KACAKU]

Me shume levore kane patatet e vogla,sepse siperfaqja me levore ne kilogramin e patateve te vogla eshte me e madhe,kur patatet jane te medhaja kane me pak siperfaqe me levore(per peshe te barabarte)eshte njesoj si te jete per te qeruar nje patate te madhe qe peshon 1 kg dhe 20 te vogla,qe peshojne 1kg.

[KACAKU]

Nga qypi 10 kilogramesh,mbushim 7 kileshin,nga 7 kileshi heqim2x3 kg dhe i hedhim tek 10 kileshi,pra u bene 9 kg tek 10 kileshi,ate 1 kg qe teproi tek 7 kileshi e hedhim tek 3 kileshi dhe mbeten 1kg,0kg dhe 9kg.
Nga 10 kileshi mbushim 7 kileshin dhe mbeten 2 kg te 10 kileshi,na kane mbetur 1-7-2kg.
Nga 7 kileshi mbushim 3 kileshim(dmth heqim 2 kg)dhe ngelen 5 kg tek 7 kileshi,ndersa 3 kileshin e hedhim tek 10 kileshi dhe behen 5 kg edhe aty!

E gjeta?

[albana]

Pershendetje Eda

Po pergjigjem te loja me qypa me mjalte.

Ne fillim mbushim qypin 3 kilsh dhe e hedhim te 7 kilshi e mbushim perseri dhe e hedhim perseri te 7 kilshi keshtu kemi 6 kile te 7 kilshi dhe 4 kile te 10 kilshi, e mbushim perseri qypin 3 kilsh dhe e hedhim te 7 kilshi, mbushet 7 kilshi dhe mbeten 2 te 3 kilshi,
tani kemi 2 te 3 kilshi 7 te 7 kilshi dhe 1 te 10 kilshi. Tani hedhim 7 kilshin te 10 kilshi, dhe 2 kile nga 3 kilshi i hedhim te 7 kilshi keshtu kemi: 8 te 10 kilshi , dhe 2 te 7 kilshi 0 te 3 kilshi mbushim dhe njehere 3 kilshin dhe e hedhim te 7 kilshi edhe 2 ishin te 7 kilshi u bene 5 kile te 7 kilshi dhe 5 kile te 10 kilshi

I ndame , i ndame urraaaaa kush do mjalte tani sepse i ndame pa peshore...........

Eda pres pergjigjen tende, te me thuash e kam gjetur apo jo
Faleminderit

(Sikur dashuria te ishte nje lule ne mes te oqeanit atehere te gjithe njerezit do te mesonin not)

Me respekt, dhe sinqeritet Albana