Pse po na i drogojnë fëmijët nëpër shkolla me ilaçe?

[Albo]

Pse po i drogojnë studentët?



Nga Jeffrey A. Tucker

Komenti

Vitet e fundit kanë hapur një skandal që ka ekzistuar prej kohësh, por që nuk është aq i njohur veçse nga specialistët. Problemi është bashkëpunimi midis kompanive farmaceutike, rregullatorëve të qeverisë dhe industrisë mjekësore. Problemi është aq i gjerë saqë vështirë se mund të përshkruhet në një artikull të shkurtër.

Rezulton se goditjet joefektive të COVID-19 ishin vetëm fillimi. Me sa dimë dhe kemi zbuluar gjatë hetimeve, gjuajtja u zhvillua shpejt si një kundërmasë për të hequr vëmendjen nga problemi i një rrjedhjeje laboratori. Popullsia e botës u mbajt peng për një vit e më shumë, ndërsa inokulimi u bë. Por sapo u vendos, u bë e qartë se në fakt nuk mund të bllokonte infeksionin ose të ndalonte përhapjen. Kështu që të gjithë e morën gabimin gjithsesi, dhe ne kemi mbetur me dëme të jashtëzakonshme të shkaktuara nga vetë të shtënat.

Unë ia përshkrova këtë histori të shkurtër Dr. Drew Pinsky, mjekut të famshëm të varësisë, i cili tani ka një video podcast të njohur. Ai nuk gjeti asnjë të metë me skenarin tim siç tregohet më sipër. Ai menjëherë shtoi se kjo ka shumë paralele me krizën e opioideve që e çoi atë në avokimin publik. Kompanitë farmaceutike reklamuan disa ilaçe mrekullibërëse për të rregulluar dhimbjen pa rrezik varësie.

Frezia për të dhënë recetë ishte aq e fortë sa disa mjekë kishin frikë edhe nga ndëshkimet për mos recetë. Rezultati, natyrisht, ishte një krizë katastrofike e varësisë që vazhdon edhe sot e kësaj dite. Ndryshe nga kompanitë e vaksinave, prodhuesit nuk u dëmshpërblyen kundër pagesave për dëmet dhe deri në 50 miliardë dollarë përfunduan për viktimat vetëm vitin e kaluar. Numrat janë befasues.

Pikërisht kur mendoni se keni arritur në fund të këtij problemi, vijnë informacione të reja. Kohët e fundit, pata privilegjin të ndiqja një fjalim nga Sheila Matthews-Gallo, e cila themeloi AbleChild, një organizatë që mbron të drejtat e fëmijëve kundër mjekimit të detyruar. Pse do të duhej një gjë e tillë? Siç rezulton, shumë, nëse jo shumica e fëmijëve në shkollat ​​publike sot përballen me këtë kërcënim çdo ditë. Ata mund të identifikohen se kanë ADHD, ose çrregullim të deficitit të vëmendjes/hiperaktivitetit.

Rezulton se nuk ka asgjë të provuar kimikisht që të përbëjë ADHD. Është tërësisht një diagnozë e aplikuar bazuar në sjelljen e identifikuar në një pyetësor me listë kontrolli. Lista e kontrollit ka të bëjë me ankthin, harresën, mërzinë, përfundimin e detyrave, forma të ndryshme të sjelljes, shprehjet e zhgënjimit, etj. Me fjalë të tjera, ajo që kemi këtu është një listë e të gjitha shenjave që mund të prisni kur djemtë në veçanti u thuhet të ulen plotësisht të qetë në një tavolinë për muaj e vite dhe të kryejnë detyrat që u janë caktuar nga ndonjë autoritet.

Me këtë lloj diagnoze, ju ka të ngjarë të lidhni një numër të madh fëmijësh, veçanërisht ata të jashtëzakonshëm dhe ata që dikur konsideroheshin si "të talentuar dhe të talentuar". Siç rezulton, ekziston një industri e madhe që punon sot për të patologjizuar tiparet e sjelljes krejtësisht normale. Ajo i godet djemtë veçanërisht shumë fort sepse, në përgjithësi, ata piqen më ngadalë se vajzat dhe priren drejt rezistencës së sjelljes ndaj përshtatshmërisë mjedisore në krahasim me vajzat.

Për më shumë mbi këtë realitet të mahnitshëm, shihni "Mashtrimi ADHD", një libër që hap sytë.

Cili mund të jetë qëllimi i një diagnoze të tillë? E keni marrë me mend: Ka ilaçe për këtë problem të supozuar. Ata kanë emra të ndryshëm: Ritalin (metilfenidat), Adderall (amfetaminë), Deksmetilfenidat, Lisdeksamfetamine, Klonidinë dhe Atomoxetinë. As edhe njëra prej tyre nuk është vërtetuar të jetë një rregullim kimik për ndonjë anomali biologjike. Ato janë të gjitha barna për rregullimin e sjelljes, domethënë droga psikotrope, domethënë narkotikë për fëmijët.

Miliona fëmijë i marrin ato - deri në 13 përqind e adoleshentëve. Shkalla rritet më e lartë në popullatën e kolegjit. Rreth një në tre të rritur po marrin ilaçe psikiatrike. Po përkeqësohet. Fillon në shkollë.

Duke dëgjuar të gjitha këto, e gjeta veten të habitur. E megjithatë, në disa mënyra, përshtatet me gjithçka tjetër që dimë. Ne kemi një industri këtu që është në një marrëdhënie të ngushtë pune me institucionet qeveritare si shkollat ​​publike, plus rregullatorë, plus autoritetet mjekësore që po u hedhin ilaçe njerëzve me premtimin e mrekullive, por me rezultate që në fakt shkatërrojnë jetë.

Mendoni se sa të ndryshme do të kishin qenë vitet tuaja të shkollës nëse do të kishit krijuar një varësi nga droga dhe do të jetonit nga ilaçet psikotrope që në moshën 7-vjeçare. Për fat të mirë më shpëtoi një fat i tillë. Por miliona fëmijë sot nuk mund të thonë të njëjtën gjë. Është krejtësisht befasuese. Më bën përshtypje që ky është një skandal që pret të hapet gjerësisht.

Ndër faktorët e lidhur, siç ka vënë në dukje në publik kohët e fundit Robert F. Kennedy Jr., është marrëdhënia e çuditshme midis të shtënave në shkollë dhe shpërndarjes së gjerë të këtyre drogave. Për shumë raste dimë tashmë, por të tjerët po fshihen të dhënat mjekësore, edhe pse publiku gjithnjë e më shumë po kupton se problemi i vërtetë nuk janë armët, por produktet farmakologjike. E megjithatë vetë aktivistët janë tërësisht të fokusuar në heqjen e armëve në vend që të shikojnë më thellë.

Unë kam pasur përvojë personale me të rinj të rritur që janë të varur nga Adderall. Në shumë mënyra, kur je student i kolegjit, duket si një ilaç mrekulli. Në kolegj, disiplina në lidhje me përdorimin e kohës zvogëlohet në një prioritet të ulët. Në vend të kësaj, kërkesa është të dorëzoni dokumente të gjata për afatin, të mësoni përmendësh materialin e gjerë që mund ta pështyni në një provë dhe të harroni të nesërmen, dhe përndryshe të qëndroni intensivisht të përqendruar në mënyrë sporadike. Për shumë studentë, ky medikament është pikërisht ajo që urdhëroi mjeku: Ai lejon që të gjithë natën të jenë hiper-përqendruar, të ndjekur nga një ose dy ditë të ndjehen si një zombie, por askush nuk e vëren.

Unë kam njohur shumë njerëz që zhvillojnë varësi, jo vetëm fizike, por psikologjike: jeta pa drogë duket e mërzitshme në krahasim, dhe kush e dëshiron këtë? Këta studentë e bartin këtë në jetën profesionale dhe provojnë të njëjtin model. Ata mund të punojnë gjatë gjithë ditës dhe të qëndrojnë zgjuar gjithë natën dhe të arrijnë diçka që duket mbresëlënëse, por jo aq sa keni kërkuar. Ju kërkoni rregullime dhe ato nuk ndodhin. Në fakt, nuk dëgjon prej tyre për ditë të tëra derisa të rishfaqen pa kujtuar punën që bënë. Ky model përsëritet.

Gradualisht mësova se problemi i vërtetë ishte droga. Arrita në përfundimin se më mirë do të kisha një punonjës mesatarisht produktiv, i cili të paktën kishte një model të qëndrueshëm të punës dhe një rikujtim të butë të aftësive që mund të ndërtoheshin me kalimin e kohës. Çështja është se kur punësoni dikë, nuk është aspak e përshtatshme të bëni pyetje të tilla si "Çfarë droge merrni?" Ju përfundoni duke hamendësuar, dhe ndonjëherë duke supozuar gabim.

Unë po ju them nga përvoja e gjatë se këto barna janë një katastrofë për jetën profesionale. Askush nuk duhet t'i marrë kurrë. Ky është mendimi im i konsideruar në çdo rast, dhe unë shpesh i paralajmëroj studentët e kolegjit kundër tyre. Dhe ajo që është e vërtetë për fëmijët e kolegjit është mijëra herë më shumë për shkollën e mesme dhe shkollën e mesme. Është një skandal i plotë që këto barna u jepen fëmijëve të shkollës si karamele. Prindërit kanë çdo të drejtë dhe detyrim për të rezistuar.

Është edhe më befasuese të mësosh, siç bëra kohët e fundit, se kurrë nuk ka pasur ndonjë shkencë për diagnozën e ADHD, aq më tepër se sa ka pasur ndonjë shkencë pas distancimit shoqëror. Gjithçka është krijuar për t'i shërbyer shtetit dhe lojtarëve të tij ngjitur në sektorin privat, të cilët përfitojnë nga mandate të ndryshme që në njëfarë mënyre përfundojnë në drogimin e popullsisë. E gjithë kjo gjë më habit.

Mendoni për pamjen më të madhe. Ne kemi krijuar këto shkolla publike, i kemi detyruar fëmijët t'i ndjekin ato, i kemi ndaluar nga çdo punë shpërblyese, i kemi shtyrë bashkë djem dhe vajza, kemi vendosur planprograme uniforme sikur çdo nxënës të mësojë me të njëjtin ritëm, ua kemi hequr diskrecionin mësuesve dhe kemi shaluar institucione me burokraci masive. Kur fëmijët nuk e trajtojnë mirë mjedisin, ne i quajmë të sëmurë mendorë dhe i mjekojmë në mënyra nga të cilat kompanitë farmaceutike të lidhura me shtetin mund të përfitojnë.

Ky nivel i egërsisë është futur vërtet në sistem. Është çudi që çdo shoqëri e qytetëruar mund ta pranojë ndonjëherë. Dhe sapo të zbuloni plotësinë e skandalit që po ndodh, duhet të filloni të bëni pyetje të tjera rreth ilaçeve për humbje peshe, vaksinave të tjera, kurave të mrekullueshme dhe gjithë makinerisë së vetë mjekësisë allopatike. Po, vrima e lepurit është shumë e thellë.


Jeffrey A. Tucker është themeluesi dhe presidenti i Institutit Brownstone dhe autori i mijëra artikujve në shtypin shkencor dhe popullor, si dhe i 10 librave në pesë gjuhë, më së fundi "Liberty or Lockdown". Ai është gjithashtu redaktor i "The Best of Ludwig von Mises". Ai shkruan një kolonë të përditshme mbi ekonominë për The Epoch Times dhe flet gjerësisht mbi temat e ekonomisë, teknologjisë, filozofisë sociale dhe kulturës.


Pikëpamjet e shprehura në këtë artikull janë opinione të autorit dhe nuk pasqyrojnë domosdoshmërisht pikëpamjet e The Epoch Times.


Burimi: The Epoch Times